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嚴選情報互聯網：一部概念史部落客

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內容簡介: 博客來 互聯網史脈絡龐雜、人物眾多、事件紛呈、細節繁碎，而且又會涉及到大量技術知識，要寫出一本「通史」來，難度可見一斑。《互聯網:一部概念史》別出心裁地從「概念」角度接入，通過一個互聯網發展史上先后出現的一個個概念（理念）的介紹，串聯起事件、人物、歷史、商業、思想，來講述一部「活」的互聯網史，而非一個「流水賬式」的互聯網編年體史。借助這種方式寫作，《互聯網:一部概念史》旨在傳達兩個觀點：一部互聯網史，其實等於一部科技思想史；重視觀念的力量，它們推動着科技的進步，社會的發展和人類文明的前進。

2014年，中國互聯網實現全網聯通20周年，世界互聯網迎來25周年紀念。這是一個值得慶祝和總結的時刻。關於互聯網改變工作、生活、娛樂、學習，這已自不待言；博客來網路書局關於互聯網顛覆傳統產業，以摧枯拉朽之勢引爆革命，已在時刻發生；關於互聯網催生網絡新經濟，締造一系列財富傳奇，已不絕於耳。

楊吉，法學博士，浙江傳媒學院網絡與新媒體專業系主任，曾任浙江傳媒學院互聯網與社會研究中心秘書長。

此外，他還是中央電視台《法律講堂》主講人，杭州攝眾文化創意有限公司執行董事，浙江六博客來書店和律師事務所知識產權律師（兼任網絡與知識產權部主任）。系國內知名媒體人和財經作家。

博客來網路書店

• 作者： 楊吉
• 出版社：清華大學出版社
• 出版日期：2016/01/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

放學空檔「無家可歸」？　補教業順便「顧小孩」

學校課輔班要是「提前下課」，對不喜歡「被綁在教室一直寫作業」的小朋友來說是好消息，但家長要是來不及接回，小朋友就會暫時「無家可歸」，多出的2個小時空檔該怎麼辦？民間補教業者強調，會彈性配合家長的接送時間，等於延長學生在補習班的時間。

小二學生：「我要拼城堡。」

手裡拿著模型玩具拼拼湊湊，小女孩們玩得不亦樂乎，因為暑假一結束，就連放學都得到「課輔班」報到。小二學生曹鈞喬：「媽媽說我在家裡都不自動自發，(課輔班)不好玩，整天都被關在那裡，還有呢？就是要一直改功課 ，改改改。」

小二學生宛妤：「不好玩一點，怎麼說？哪裡不好玩？，有時候做錯事情就要被扣分，就是要待在教室很少去下面(玩)，除非有些老師問要不要去下面。」

小朋友的童言童語說的是最真實的心聲！要坐不住的小搗蛋「自動自發」寫作業，沒人盯著實在不容易，但不少家長因為工作因素，只能把小孩留在學校課輔班，但課後導一旦從晚上7點提前到5點結束，中間空檔2個小時，要家長怎麼辦？

美語補習班老師唐葳：「學校老師很可憐，他早上可能8點就要到(學校)，那你要他加班到6點嗎？家長他沒有辦法那麼早下班，那我只能就是說沒關係，我配合你，那你什麼時候下班來帶。」

補教業者說得直白，因為家長把小朋友送到補習班，除了期待可以增強學習競爭力，還能順便把小孩放在安全的地方，才沒後顧之憂！記者vs.小學生：「學校放學後你都去哪裡？英文班。」

學生家長：「英文其實比較需要加強的。」

學生家長：「我覺得孩子應該要多跟爸爸媽媽在一起。」

濃濃依戀，又想多陪小孩又要望子成龍，孩子放學後要去哪，對家長是個難！

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/放學空檔-無家可歸-補教業順便-顧小孩-123255208.html

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